A DESPEDIDA
Zeca entendeu tudo na hora. Deu um grande abraço no irmão. Trocaram um olhar, e meio que combinaram tudo, sem dizer nenhuma palavra. Foram detrás do prédio. Não acharam nenhum lugar de que gostassem. Caminharam um pouco mais e chegaram num terreno baldio. Pararam perto duma árvore, cavaram a terra com as pazinhas que tinham trazido. Enterraram o hamster no maior silêncio.
Cobriram a cova com a terra. Com tristeza, com dor, Zeca fez uma cruz com dois paus de madeira que encontrou pelo caminho e amarrou com elástico. Com uma caneta escreveram: “Olhos vermelhos. Dez meses de idade. Saudades de Edu e Zeca.”
Voltaram para casa chorando. Edu se apoiava em Zeca, que caminhava devagarinho, sentindo que a ocasião não era pra nenhuma estanabação. Deu o tempo que o Edu precisava. Não disse nada, nem ouviu nada. Só silêncio e lágrimas rolando.
Em casa, Edu se trancou no quarto. Não quis saber de mais nada. Nem de jantar, muito menos de conversar ou ver tevê. Zeca até emprestou o seu videogame, mas nem isso animou o Edu. Deitado na cama, olhos fechados, coberto até o pescoço, porque estava sentindo frio, só pensava na falta que Olhos Vermelhos ia fazer. Chorou até dormir. Dormiu de cansaço.
Edu sofria, Zeca chamava o irmão pra ler suas revistinhas, mas Edu nem se interessava... A mãe insistia pra que ele fosse dar umas voltas, brincar com os amigos, jogar futebol, apostar corrida, pedalar na bicicleta. Ele só queria ficar em casa. Pensando.
Resolveu desenhar num caderno grosso tudo o que lembrava as aprontações e da carinha marota de OlhosVermelhos. Ficava horas nisso... Tinha perdido alguém que adorava! E quem perde alguém tão querido não sai dando voltas por aí, procurando um jogo de futebol ou tomando sorvete na esquina. Os pais tinham que entender que perder o melhor amigo era duro. Muito duro. Talvez mais tarde encontrasse alguma coisa que o consolasse. Agora, por enquanto, nesse momento, não tinha nada, nadinha! Só um coração vazio.
(ABRAMOVICH, FANNY.IN: OLHOS VERMELHOS .SÃO PAULO: MODERNA ,1995.)
1ª parte – Interpretação e análise
1.Qual é a autoria do texto? Em qual livro está publicado?
2.Qual o tema principal de A despedida? Assinale apenas uma alternativa:
( ) animal de estimação ( ) lidar com as perdas de algo ou alguém
( ) amizade ( ) afeto entre irmãos
3. Quem resolveu desenhar?
4. Para que Zeca chamava o irmão?
5. Retire do texto e reescreva dois períodos compostos e um período simples.
6. Classifique as palavras abaixo como oxítonas, paroxítonas e proparóxitonas, marcando com um x em baixo da classificação correspondente.
| PALAVRAS | PROPARÓXI-TONA | PARÓXITONA | ÓXITONA | SÍLABA TÔNICA |
| glúten | | | | |
| míope | | | | |
| mister | | | | |
| Nobel | | | | |
| pântano | | | | |
| pudor | | | | |
| rubéola | | | | |
| síndrome | | | | |
| ureter | | | | |
| você | | | | |
| zíper | | | | |
| luar | | | | |
7. Diga qual a sílaba tônica das palavras do quadro acima, ESCREVENDO-A no espaçõ correspondente.
8. Complete as lacunas com os verbos no tempo e modo pedidos.
a) Que eu saiba, ninguém _______________________ o acontecido.
(relatar – pretérito imperfeito do indicativo)
b) Nesse tempo, eu não ______________________ mais nele.
(pensar – pretérito mais que perfeito do indicativo)
c) O barulho do trânsito não ______________ até aqui.
(chegar – futuro do pretérito)
d) Sempre nos _______________ a sua presença.
(faltar – pretérito imperfeito do indicativo)
e) Muitas vezes ________________ manter contato com eles, mas sempre_____________. (tentar, falhar – futuro do presente do indicativo)
9. Informe o tempo e o modo das formas verbais destacadas.
a) Durante todo o tempo permaneceucom a cabeça baixa.
b) Se não fossetão tarde, passariampela casa dela.
c)Gostava de todas as coisas que lhe lembravama infância.
d)Faláramos muito a respeito do ocorrido.
e)Quando as luzes se apagarem, todos ficarãomais à vontade.
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